Démocratie de 5 à 77 ans : parce que la démocratie ne s’apprend pas seulement aux urnes, mais dès l’enfance, à l’école comme à la maison, par l’expérimentation de gestes simples: décider ensemble, respecter la parole de chacun, comprendre ce qui nous relie.
Elle s’apprend comme on apprend à lire, à écouter ou à partager.
Apprendre jeune
Entre 5 et 18 ans, on peut expérimenter la démocratie dans le quotidien ou durant la scolarité. Décider ensemble des règles de vie, écouter les autres, accepter la différence, chercher des compromis plutôt que des rapports de force.
Les délégués de classe et les conseils municipaux de jeunes offrent une initiation concrète à la démocratie représentative.
Dans une classe, élire ses délégués revient à choisir ceux qui porteront la parole collective: écouter les besoins des camarades, défendre des idées communes lors des conseils, puis rendre des comptes.
Ce sont les premiers gestes d’un élu: apprendre que la légitimité vient du vote et du mandat.
Les conseils municipaux de jeunes appliquent cette logique à l’échelle d’une commune : les enfants et adolescents élisent leurs représentants qui proposent, débattent et votent sur des projets réels.
Ils découvrent ainsi que la démocratie représentative, c’est déléguer… mais rester vigilant sur ceux qu’on a choisis.
Ces expériences montrent dès le plus jeune âge que voter, c’est confier une voix, mais aussi la surveiller. C’est un des fondamentaux de la démocratie: élire pour agir ensemble, pas pour se décharger.
C’est en vivant très tôt ces expériences de participation et de respect mutuel que les jeunes construisent peu à peu leur regard de citoyens et leur capacité à s’engager plus tard.
Transmettre avec l’âge
Passé un certain âge, l’expérience donne un rôle précieux: celui de transmettre des valeurs, des histoires et des expériences de vie.
Il devient alors plus légitime d’ouvrir le débat, plutôt que peser de tout son poids électoral sur des décisions qui structureront surtout la vie de celles et ceux qui viennent après.
Cette page s’adresse donc aussi aux grands-parents, aux retraités, à toutes celles et ceux qui veulent passer du simple “droit de vote” au devoir de transmettre une culture démocratique vivante, respectueuse des générations futures
Un site pour tous
Ce site offrira au fil du temps des repères clairs, des exemples concrets et des pistes de réflexion pour parents, enfants, enseignants et aînés.
Il invite à dialoguer en famille sur ce qui fait vivre la démocratie aujourd’hui et demain.
Découvrez la définition de la démocratie :
https://democratie.2cbl.fr/definition-de-la-democratie/
Complément
“La transmission des valeurs est un enjeu complexe, impliquant non seulement l’école, mais aussi les familles et la société.“
Le document ci-dessous résume un séminaire sur la transmission des valeurs et le dialogue intergénérationnel, animé par Pierre Dominicé et Philippe Meirieu.
La question des valeurs et le dialogue intergénérationnel